《月・水・土曜組》鬼のかぶりもの

年少さん　すちゃん

　《水・土曜組》紙粘土の変な顔・画集を用いて・宇宙の都市をイメージする

１年生　梅原衣都ちゃん

《一般》金曜クラス作品　

アクリル画

A.Kさん　40代

筆づかいを色々試しながら描いていましたが動物の毛が大変難しかったです。
●講師コメント●
全体から攻めていくということわかってきましたね。今回はだいぶん楽にやりたいところを追求できたように思います。

切り絵

M.Oさん　30代

細かく切れるかの実験は前回済ませたので、今回は線の太さの変化を試しました。ひっくり返すと、自分が思っているよりも変化に乏しかったので、次作の課題とします。
●講師コメント●
プロですね。こんなに美しく仕上げているのはすごい！！
まだ変化に乏しいとは？どんな作品を次は見せてくれるのか楽しみです！

模写　ゴッホ

Y.Hさん　20代

ざっくり捉える、意識していても距離を離して見ると、いかに全体を見られていなかったのかがわかってギョッとする。
描いて慣れていきたい。
●講師コメント●
あくまで模写なのであまり丁寧に見ないで、ここから何かを掴めればいいと思って欲しい！！どんどん挑戦しましょう！！

模写　シャルダン

A.Kさん　40代　

１１回掛かってようやく仕上がりました。さりげなく描かれている絵の難しさをほとほと感じました。
●講師コメント●
見事でしたね。よくここまで粘りましたよ。今回で対象物と対象物の関係性によって向き合い方が変わるということわかってくれたように思います。深いところまで来ましたね。

コラージュ

A.Kさん　40代

ニセモノ老舗旅館パンフレットを想像して作成しました。
行きたくなるかどうかは分かりませんが面白くできたと思います。紙の質によってプリントも違う為、そこが難しかったです。
●講師コメント●
時間がかかりましたが、細かい作業なのに画面に奥行きが出て完璧です。
色鉛筆も色々なテクニックを使っていて見事です！

名前の構成

M.Tさん　２0代

カタカナ３文字で「明るい・暗い」をテーマに構成した。
教室に通い始めた頃と比べると色の幅が広がっていることを感じた。
まだ自分で描いている段階ではどこの部分がイマイチか気付けないが、指摘されていることは理解できるようになってきた。
●講師コメント●
受験生に教えるように教えているのですが、よく付いてきてくれます。

《一般》日本画・水彩画コース作品

貝の静物

Nさん
透明水彩絵の具使用

上手に水彩絵の具を重ねることが出来ています。下地を溶かさずに、何層も絵の具を重ねるように筆を使う事が出来ていますよ。
古典的な方法ですが、これが出来るのは、辛抱強さが必要になります。
サラッとした描き方が、水彩絵の具の特性と思われがちですが、粘り強く仕事をする事で、これほどの実感のある作品が制作できます。
これだけ透明水彩で仕事ができれば充分、今後も良い作品が創作して行けるでしょう

手編みのマフラー

Hさん。練り岩絵具
大変丁寧に、マフラーの網や、籠の重なりを追うことが出来ています。良い精神力ですよ。
また、絵具の乗りもよく、何層も絵具を重ねた表現が、物自体の実感を表して来ています。時間を掛けて手を入れた甲斐がありましたね。
説得力のある画面になっています。一生懸命に絵に付き合っているのが伝わってきますね。

写真からの抽象表現

Yさん。水彩絵の具
御自身で次にどのような研究をしようか、と言う事を、常に考えて制作しています。
非常に良い姿勢で、絵画表現に向き合っていますね。
この作品についても、狙っているテーマが出来るまで、繰り返し手を重ねていて、濁ることなく奥行きと深みのある画面が仕上がっています。
制作姿勢が本当に良いと思います。これからも色々試して、ある意味で遊んでゆきましょう。

柿の枝葉

Kさん。練り岩絵具
じっくりと、対象に向き合って、筆を重ねることが出来ています。
やはり、これだけ仕事を重ねることが出来れば、ある種の説得力が生まれますね。また、全く嫌味のない、気持ちの良い作品になっていますし、真っ直ぐに画面に向かっている事がわかります。
人柄が判る、良い作品ですね。

静物

Nさん。練り岩絵具
大変よく描き切れています。
基本としている、丁寧な筆致で、絵具の層を作っているので、濁る事もなく、非常に完成度の高い作品になっていますね。
ここまで来ると、ほとんど何も言う事が無くなって来ますので、ここからは、もっと自由に、絵の具で遊んで行っても良いでしょう。例えば汚くなっても良いので、画面で混ぜてみるとか、色々と試してみましょう。そこで発見出来た表現は、必ず次の作品に繋がる新しい何かになりますから。
今後の展開が楽しみですね。

《講習会作品》ダンボールイス、鉛筆デッサン教室、鈴木貴博ワークショップ

１年生①